教材レシピ　　＃ 91　

　 サンゴの海の生き物たち

　　◆教科 ：

　　◆対象 ：小学校 ２年 （１時間）
学習のねらい
海の中の生きものたちの生活に興味を持ち、大事なところに気をつけて読むことができる。

情報教育目標リスト(2011年版)
　◆A21-2-040： 印刷物・放送・ビデオなどのメディアから情報を集める〔体験〕

▼導入
○サンゴの海のイメージを広げよう
≪イソギンチャクとクマノミのかかわり合いを読み取ろう≫
 【動物】〔ほ乳類コウモリ目〕　オオコウモリ／オオコウモリ（食）
☆サンゴの海を魚が泳ぐ動画を活用し，海の中の生きものになったような雰囲気を作る。

▼展開
○クマノミとイソギンチャクの関わりをよみとる
☆それぞれの体の仕組みを読み取る。
☆クマノミやサンゴになりきって，自分のいいところを自慢したり，守ってあげている様子を想像し，ワークシートに書いたりする。

▼まとめ
○わかったことを発表する
 【動物】〔魚類〕　クマノミ／クマノミ（共生１）
☆読み取ったことを発表し，動画で実際共生している様子を見る。